Nauczyciel pojmowany był jako mistrz, przewodnik ucznia po wiedzy, a relacje osobowe mistrza i ucznia stanowiły podłoże kształcenia
FOT. M. MAREK
Pedagogika jak niepasujące puzzle
Oświaty nie da się naprawić metodą pomysłów i haseł
Nikt nie ma pomysłu na współczesną szkołę” – takie twierdzenie można usłyszeć od wielu zawiedzionych nauczycieli i wykładowców uczelni. W ostatnim trzydziestoleciu przez polską szkołę przetoczyły się cztery reformy, z których żadna nie zahamowała regresu nauczania. Nie inaczej jest w innych krajach
Pozostało do przeczytania:
98%
Drogi Czytelniku,
Pełny dostęp do artykułu i całego wydania jest płatny.
Polecamy zakup poprzez serwis: sklep.naszdziennik.pl oferujący szeroki wachlarz kanałów dostępu. .